园林专业介绍

园林专业自2010年正式招生以来，始终立足河南、面向全国、服务社会发展需求，紧扣智慧园林建设与美丽乡村建设核心任务，定位为“智慧赋能、实践导向”的应用型特色专业，致力于培养兼具专业素养、实践能力与智慧技术应用能力的园林领域复合型人才。2016年，在河南省园林专业综合评估中，我校该专业排名第3位，彰显了扎实的办学实力、鲜明的专业特色与前瞻的育人理念。

一、 培养目标

    本专业以国家生态文明建设战略与智慧园林发展趋势为导向，紧扣区域经济发展与人居环境升级需求，坚持德、智、体、美、劳全面发展的育人理念，旨在培养具备园林规划设计、生态修复、园林植物应用与花卉培育、园林工程技术、园林建设施工、园林养护管理等核心知识，同时掌握智慧园林相关技术的应用型人才。毕业生可在各级城建园林管理部门、智慧园林设计院、大型园林绿化企业、房地产开发公司、各类园林风景区及企事业单位园林绿化部门，胜任智慧园林规划设计、智能园林工程施工与监理、园林工程数字化预算、园林植物智能养护管理、生态修复智能化实施、种质资源数字化开发利用等核心岗位，为地方人居环境改善、生态文明建设与智慧园林产业发展提供专业支撑。

   二、 师资队伍

园林专业拥有一支结构合理、朝气蓬勃、教学科研能力突出，且深耕智慧园林领域的专任教师团队，现有专任教师15人，其中博士11人，博士占比达73.3%，学术功底深厚；教授1人、副教授3人、讲师11人，职称结构层次分明。团队中，6人具备“双师型”教师资格，2人获评河南省骨干教师，4人取得国家二级建造师资格，5人担任硕士生导师，兼具教学、实践与科研多重能力，其中多名教师专注于智慧园林、数字化景观设计、植物生长智能监测等研究方向。团队90%为中青年教师，充满活力与创新精神，全体成员恪守“学高为师，身正为范”的座右铭，坚持终身学习，持续提升教学与智慧技术应用技能，先后在省级、校级教学技能比赛中斩获多项荣誉，多门课程获批国家级、省级一流课程，以及校级范式改革课程、思政样板课程，融入前沿智慧元素，为高质量教学提供了坚实保障。

三、 培养环境

园林专业紧跟智慧园林发展步伐，配备了完善的“智慧+实践”教学实验实训平台，总面积达1000余平方米，涵盖画室、绘图室、智能设计室、园林工程模型室、三维建模及表现实训室、园林植物综合实验室等，充分适配“智慧园林”背景下的课程教学需求，助力学生夯实专业基础、提升实践操作能力与智慧技术应用能力。同时，建有1200平方米的智能温室大棚，配备智能灌溉、环境监测等系统，用于园林植物的自主培育与实习实训，为学生提供近距离接触植物智能培育、生长动态监测的实践场景。此外，依托商丘乡村建设学院，搭建智慧乡村景观实践平台，为专业课程设计、毕业设计等教学环节提供了真实的智慧园林实践载体，实现理论教学、智慧技术与地方实践的深度融合，助力学生将专业知识与智慧技能转化为实践能力。

四、 考研就业

园林专业高度重视学生考研升学工作，多措并举为学生提供全方位支持，实行考研导师制，为学生量身定制备考计划、明确备考方向，定期组织考研交流会，有效助力学生提升考研竞争力。近年来，园林专业考研率稳步提升，均超过30%，部分毕业生成功考取浙江大学、北京林业大学、海南大学、南京农业大学、南京林业大学、东北林业大学等全国知名高校，升学质量持续优化。

就业创业方面，专业依托应用型办学定位，深度对接行业需求，构建“校企协同、实践赋能”的就业指导体系，助力学生实现高质量就业。毕业生就业方向清晰、岗位覆盖面广。同时，专业积极引导学生依托专业技能与智慧技术创新创业，鼓励学生投身智慧花艺设计、智能庭院景观打造、园林植物智能培育、园林数字化服务等新兴领域，培育创业种子项目。凭借扎实的专业技能、较强的实践能力与智慧技术应用能力，毕业生广受用人单位好评，就业去向稳定，就业质量逐年提升，为地方园林产业升级、智慧园林发展与生态文明建设输送了大量实用型专业人才。

五、 社会服务

园林专业教师团队深耕教学与科研领域，紧扣智慧园林与生态修复发展需求，积极对接国家及地方发展需求，主动承担各类教学、科研项目，累计主持省级及以上项目20余项，其中多项涉及智慧园林、数字化景观优化、植物生长智能调控等研究方向，发表学术论文近百篇，获得国家专利15项，在生态修复、土壤改良、园林植物培育、智慧园林技术应用等领域形成了鲜明的研究特色。自专业创办以来，已为国家和社会培养园林专业人才近800名，其中不少毕业生投身智慧园林相关行业，凭借扎实的专业能力与智慧技术应用能力，成为行业骨干，为地方园林绿化建设、生态环境保护、乡村振兴与智慧园林产业发展提供了有力的人才支撑。

表 近三年主持部分科研项目

六、 学生培养

园林专业始终坚守“学科跟着产业走，专业围着需求转”的办学理念，深度对接中原大地园林建设、智慧园林发展与社会经济发展需求，聚焦智慧花艺美化生活、乡村振兴智慧景观打造、农村资源数字化开发利用等核心领域，引导学生开展创新创业构想与实践。2021-2025年间，专业教师共指导15项大学生创新创业项目完成立项与结项，其中3项获省级以上立项，多个项目聚焦智慧园林相关方向，有效激发了学生的创新思维、实践能力与智慧技术应用能力。

同时，专业注重以实践促提升，鼓励学生积极参与社会服务、智慧园林相关竞赛与第二课堂活动，在实践中锤炼专业技能与智慧技术应用能力。学生累计荣获创新创业类竞赛奖项44项、专业技能竞赛省级奖项27项，其中多项奖项聚焦智慧园林设计、数字化景观建模等方向；教师团队在指导学生专业技能竞赛方面成效显著，其中2项作品在国家级比赛中获奖，充分展现了专业的育人成效与学生的综合素养，也彰显了智慧园林特色的育人优势。